EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Pembelajaran Reflektif Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sungai Durian Tahun Ajaran 2021/2022

Meiliana, Alfisyah (2023) Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Pembelajaran Reflektif Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sungai Durian Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (379kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (514kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (489kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (254kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (38kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (178kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Berfikir merupakan aktivitas yang selalu digunakan otak untuk mengirim informasi ke seluruh organ tubuh. Berfikir artinya mengingat-ingat atau menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan, memutuskan atau melakukan sesuatu dalam ingatan/pikiran. Berfikir kreatif dan reflektif merupakan berfikir tingkat tinggi. Reflektif merupakan salah satu kemampuan yang dibutuhkan untuk menjadi pribadi yang profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dengan model pembelajaran reflektif pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII SMPN 3 Sungai Durian dan Mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa antara kelas eksperimen dan kontrol setelah menggunakan model pembelajaran reflektif pada materi bangun ruang sisi datar siswa di kelas VIII SMPN 3 Sungai Durian Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan penelitian lapangan dan desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design. Subjek penelitian ialah siswa kelas VIII A berjumlah 21 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Analisis pengujian data menggunakan uji mann-whitney u. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII setelah diterapkannya pembelajaran reflektif, nilai rata-ratanya adalah 42,56 dengan kategori rendah, (2) Kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII setelah diterapkannya pembelajaran ekspositori nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 39,58 dengan kategori sangan rendah. (3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan yang mendapatkan pemelajaran reflektif dan konvensional untuk kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMPN 3 Sungai Durian Tahun Pelajaran 2021/2022 setelah diterapkannya pembelajaran reflektif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 23 Jul 2023 12:49
Last Modified: 23 Jul 2023 12:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24071

Actions (login required)

View Item View Item