EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Relating Experiencing Appliying Cooperating Transfering (REACT) Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Statistika di Kelas VIII MTs NU Adabul Hafazhah Barito Kuala Tahun Ajaran 2022/2023

Nurfitriani, Novia Ayu (2023) Pengaruh Strategi Relating Experiencing Appliying Cooperating Transfering (REACT) Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Statistika di Kelas VIII MTs NU Adabul Hafazhah Barito Kuala Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (185kB)
[img] Text
2.AWAL.pdf

Download (566kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (100kB)
[img] Text
4 BAB I.pdf

Download (200kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (269kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (330kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (453kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (130kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (127kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pelnyelbab siswa kel as VIII MTs NU Adabul Hafazhah Barito Kuala melmiliki prelstasi bel ajar matelmatika yang relndah. Hal ini dikarenakan telrdapat belbelrapa faktor belrdasarkan hasil dari wawancara delngan siswa karelna gurunya kurang telrlibat dalam prosels bel ajar melngajar dan kurang melmpelrhatikan kondisi siswa. Untuk meningkatkan hasil belajar dan mempermudah siswa dalam memahami materi statistika salah satu cara adalah menggunakan strategi REACT. Tujuannya untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan strategi REACT, mengetahui pengaruh yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang menggunakan Strategi REACT dengan model pembelajaran konvensional pada materi Statistika kelas VIII MTs Adabul Hafazhah tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimen dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sampelnya ialah siswa kelas VIII MTs Adabul Hafazhah dengan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan Strategi REACT dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Pengaruh hasil belajar siswa dengan strategi REACT mencapai nilai rata-rata 87,11 berada pada kategori baik sekalimemiliki jumlah presentase hasil belajar yaitu 71,4820% cukup efektif (2) Pengaruh hasil belajar siswa dengan model pembelajaran konvensional mencapai nilai rata-rata 60,5 berada pada kategori cukupmemiliki presentase hasil belajar yaitu 27,3677% sehingga tidak efektif. (3) Terdapat perbedaan/pengaruh yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan strategi REACT dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 24 Jul 2023 02:52
Last Modified: 24 Jul 2023 02:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24142

Actions (login required)

View Item View Item