Shanty, Liana (2023) Bentuk-Bentuk dan Upaya Mengatasi Homesick Mahasiswa Perantau BKPI 2022 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (250kB)
	Text Awalan idr.pdf Download (1MB)
	Text Abstrak revisi sidang.pdf Download (82kB)
	Text BAB I revisi sidang.pdf Download (431kB)
	Text BAB II revisi sidang.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB)
	Text BAB III revisi sidang.pdf Download (123kB)
	Text BAB IV revisi sidang.pdf Download (282kB)
	Text BAB V revisi sidang.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA revisi sidang.pdf Download (166kB)
	Text Lampiran revisi sidang.pdf Download (238kB)

ABSTRAK

Homesick merupakan suatu kondisi yang dirasakan oleh individu yang terpaksa meninggalkan keluarga dan kampung halaman, termasuk para mahasiswa perantau. Mahasiswa yang mengalami homesick dapat berdampak pada terganggunya aktivitas akademik di kampus, hal ini juga dialami oleh mahasiswa BKPI UIN Antasari angkatan 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk homesick pada mahasiswa BKPI UIN Antasari 2022, dan upaya mengatasi homesick pada mahasiswa BKPI UIN Antasari 2022. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjek penelitian terdiri dari mahasiswa dan mahasiswi BKPI UIN Antasari 2022 sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah bentuk-bentuk homesick dan upaya mengatasinya. Penggalian data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis menggikuti teknik analisis data miles and huberman. Hasil penelitian menunjukkan terdapat empat bentuk homesick yang terjadi pada mahasiswa BKPI UIN Antasari 2022 yakni merindukan rumah, gangguan fisik, gangguan kehidupan sosial dan gangguan akademik. Sedangkan upaya mengatasi homesick yang dilakukan mahasiswa BKPI UIN Antasari 2022 adalah dengan menenangkan diri sendiri, mencari kesibukan, meningkatkan religiusitas serta meminta bantuan pada pihak lain.

Actions (login required)

View Item