Fuadie, Hasbullah (2023) Validasi Isi Modul Pembelajaran Tafakkur Sebagai Media untuk Menurunkan Tingkat Quarterlife Crisis. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (87kB)
	Text AWAL.pdf Download (979kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (58kB)
	Text BAB I.pdf Download (713kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (896kB)
	Text BAB III.pdf Download (515kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (115kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (530kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Fenomena krisis seperempat kehidupan menjadi isu yang sering dibicarakan dan digunakan dengan sebutan quarterlife crisis. Bagi seseorang yang beriman kepada Allah Swt, dalam kaitannya dengan melakukan penyesuaian diri terhadap krisis seperempat abad kehidupannya harus memiliki karakteristik yang mampu melihat tanda-tanda kekuasaan Allah Swt melalui makhluk-Nya dengan melakukan kegiatan bertafakur. Berfikir dalam artian tafakkur maksudnya adalah pemikiran yang menjadikan komponen fisik, emosi, mental dan spritual manusia sebagai perenungan terhadap suatu fenomena kehidupan dan bertujuan untuk menemukan jawaban atas peristiwa dalam fenomena tersebut. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menghasilkan produk modul pembelajaran tafakkur berbasis eksperimen psikologi dengan mendeskripsikan kelayakan bahan pembelajaran tafakkur sebagai media untuk menurunkan tingkat quarterlife crisis. Oleh karena itu, modul pembelajaran akan diberikan penilaian validitas oleh expert judgement sebagai validator ahli. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development, dengan memakai model 4-D, terdiri dari (define) pendefinisian, (design) perancangan, (develop) pengembangan dan (disseminate) penyebarluasan. Subjek penelitian ini adalah 4 orang expert judgement sebagai validator ahli yang memberikan penilaian kelayakan terhadap modul pembelajaran tafakkur. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukan bahwa berdasarkan hasil rata-rata penilaian validitas, (1) Catatan hasil validasi seluruh expert judgement memberikan pernyataan bahwa modul sudah sangat baik dari segi materi, isi dan dapat dikatakan layak untuk digunakan. Modul pembelajaran tafakkur memuat konten yang berbasis penelitian eksperimen dengan menghubungkan antara fenomena quarterlife crisis dengan proses religiusitas tafakkur yang dirancang untuk menjadi acuan pedoman penanganan dalam menurunkan tingkat quarterlife crisis dengan tafakkur sebagai media perantaranya, setiap sub-bab ditambahkan worksheet untuk kegiatan yang harus dilakukan oleh partisipan, (2) Nilai validitas modul pembelajaran tafakkur memperoleh nilai dari expert judgement yaitu 0,882353 dengan persentase secara keseluruhan 91%, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran tafakkur sebagai media untuk menurunkan tingkat quarterlife crisis sangat layak untuk digunakan sebagai pedoman pelatihan dan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item