EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik di SDN 2 Batu Meranti

Saputra, Riski Ardi (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik di SDN 2 Batu Meranti. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (811kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (5MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (180kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (276kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (331kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (240kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (399kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (116kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (245kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (951kB)

ABSTRAK

Setiap pendidikan mengharapkan pembelajaran yang bermutu dengan mengupayakan penerapan berbagai model pembelajaran yang efektif dan efesien. Salah satu model pembelajarannya adalah Model Learning Cycle. Model pembelajaran ini akan menjadikan suasana kelas dalam proses belajar mengajar menjadi lebih aktif, kritis dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan pengaruh model pembelajaran Learning Cycle dan mengetahui perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran tematik siswa kelas V SDN 2 Batu Meranti. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V 20 orang pada SDN 2 Batu Meranti. Penarikan sampel menggunakan Sampling Nonprobability adalah sampel jenuh atau sering disebut Total Sampling, sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dokumentasi dan analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa Postest kelas V di SDN 2 Batu Meranti sebesar 77,50 dengan ini berada pada kualifikasi baik. Sedangkan hasil uji t untuk menunjukkan dua sampel independen yang menghasilkan nilai 0,000 < 0,05. Maka Ho ditolak. Hal ini yang menunjukkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle tipe 5E lebih efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap pembelajaran Tematik kelas V SDN 2 Batu Meranti.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 27 Oct 2023 01:54
Last Modified: 27 Oct 2023 01:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25166

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR