EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Candi Agung Amuntai pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di MTsN 5 Hulu Sungai Utara Tahun Pelajaran 2023/2024

Maulida, Rahmi (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Candi Agung Amuntai pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di MTsN 5 Hulu Sungai Utara Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN-Rahmi Maulida.pdf

Download (163kB)
[img] Text
2. AWAL-Rahmi Maulida.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK-Rahmi Maulida.pdf

Download (122kB)
[img] Text
4. BAB I-Rahmi Maulida.pdf

Download (713kB)
[img] Text
5. BAB II-Rahmi Maulida.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text
6. BAB III-Rahmi Maulida.pdf

Download (711kB)
[img] Text
7. BAB IV-Rahmi Maulida.pdf

Download (2MB)
[img] Text
8. BAB V-Rahmi Maulida.pdf

Download (478kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA-Rahmi Maulida.pdf

Download (317kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN-Rahmi Maulida.pdf

Download (11MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika bahwa terdapat masalah pada hasil belajar peserta didik, salah satunya pada materi bangun ruang sisi datar. Materi ini tergolong lumayan sulit, ditunjukkan pada salah satu kelas hanya sebesar 38,7% dari 31 orang peserta didik yang memenuhi KKM. Pada penelitian ini peneliti akan mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan berbasis etnomatematika Candi Agung Amuntai yang membantu peserta didik dalam memahami konsep penggunaan rumus dan lebih melibatkan peserta didik. Penggunaan LKPD diharapkan mengurangi kebosanan peserta didik dalam belajar dan peserta didik melihat matematika itu lekat dengan kehidupan sekitarnya termasuk dalam budaya. Penelitian ini bertujuan mengetahui validitas LKPD berdasarkan penilaian para ahli, kepraktisan LKPD berdasarkan angket respon guru dan peserta didik, dan efektivitas LKPD berdasarkan perbandingan nilai pretest dan posttest. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Dengan model pengembangan ADDIE dengan tahapan yaitu analisis (analisys), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Jenis data yang diperoleh yaitu data kualitatif berupa wawancara, komentar dan saran terhadap LKPD, dan data kuantitatif berupa skor yang diperoleh dari lembar validasi dan angket respon serta nilai pretest dan posttest. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini menghasilkan LKPD dengan hasil penilaian validasi ahli media dengan kriteria ―sangat valid‖, dan ahli materi dengan kriteria ―sangat valid‖. Hasil penilaian kepraktisan dari guru dengan kriteria ―sangat praktis‖, dan dari peserta didik dengan kriteria ―sangat praktis‖, serta hasil penilaian keefektifan dengan kriteria ―cukup efektif‖.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 24 Jan 2024 06:07
Last Modified: 24 Jan 2024 06:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25960

Actions (login required)

View Item View Item