EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka di MIN 9 Banjar

Isnaini., Nor Annisa (2024) Implementasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka di MIN 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
01 PERNYATAAN.pdf

Download (63kB)
[img] Text
01 AWAL.pdf

Download (880kB)
[img] Text
03 ABSTRAK.pdf

Download (142kB)
[img] Text
04 BAB I.pdf

Download (321kB)
[img] Text
05 BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (502kB)
[img] Text
06 BAB III.pdf

Download (173kB)
[img] Text
07 BAB IV.pdf

Download (413kB)
[img] Text
08 BAB V.pdf

Download (109kB)
[img] Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (156kB)
[img] Text
10 LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan baru yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan gagasan dalam transformasi pendidikan Indonesia untuk mencetak generasi masa depan yang unggul. Kurikulum ini lahir dan digagas oleh pemerintahan baru dengan Mendikbudristek sekarang. Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka hadir untuk menyempurnakan implementasi Kurikulum 2013. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : (1) perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka di MIN 9 Banjar (2) pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka di MIN 9 Banjar (3) Asesmen pembelajaran kurikulum merdeka di MIN 9 Banjar Penelitian ini dilakukan di MIN 9 Banjar menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penggalian data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian yang dilakukan di MIN 9 yaitu: (1) dalam perencanaan pembelajaran, perangkat ajar yang digunakan guru sesuai pada Modul Ajar atau RPP (2) pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru berusaha mengacu pada prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka (3) asesmen dilaksanakan dengan Asesmen formatif dan Sumatif

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 25 Mar 2024 06:47
Last Modified: 25 Mar 2024 06:47
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26305

Actions (login required)

View Item View Item