EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

الصعوبات في تعلم الإملاء المسموع لدى طالبات الصف الثاني في معهد دار الأمين تربية المعلمين الإسلاميّة بكانداجان كاليمنتان الجنوبية Kesulitan pada Pembelajaran Imla’ Masmu’ Santri Kelas 2 TMI Pondok Pesantren Darul Amien TMI Kandangan Kalimantan Selatan

Anwar, Amimah (2024) الصعوبات في تعلم الإملاء المسموع لدى طالبات الصف الثاني في معهد دار الأمين تربية المعلمين الإسلاميّة بكانداجان كاليمنتان الجنوبية Kesulitan pada Pembelajaran Imla’ Masmu’ Santri Kelas 2 TMI Pondok Pesantren Darul Amien TMI Kandangan Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL..pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (544kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (776kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (894kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (763kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (961kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (457kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (683kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

اللغوية، تعزيز اهتمام وحتفيز املتعلم. طريقة اإلمالء املسموع هي عملية تعلم الكتابة اليت يتم تدريبها من خالل االستماع إىل أجزاء كلمة بكلمة، ومعرفة الفرق بني أصوات احلروف اليت تكاد تكو متشاهبة يف النطق واالنتباه إىل مالءمة األصوات مع الكلمة املذكورة. فمن املؤكد نفس املشكالت اليت تواجهها الطالبات يف املعهد. هتدف هذه الدراسة إىل حتديد الصعوابت الكتابة اليت تواجه الطالبات يف تعلم اإلمالء أبسلوب اإلمالء املسموع والعوامل املسببة و حلوهلا اليت مت إجراؤها حىت ال حتدث األخطاء الكتابية. يستخدم هذا البحث مدخل البحث النوعي ونوعه نوعا وصفيا، وتقنيات مجع البياانت ابستخدام املالحةة، و املقابلة والتوثيق. تستخدم تقنيات حتليل البياانت نةر ية مناذج ميليس و هو برما (Huberman dan Miles (التفاعلية اليت تتكو من تقليل البياانت، مجع البياانت والتحقق. ذكرت الباحثة أ نتائج حتليل بياانت الصعوابت اليت تو اجهها طالبات الصف الثاين هي كتابة احلروف العربية، يف متييز احلروف العربية يف النطق اليت كانت متشاهبة و صعوبة يف فهم مادة قواعد اإلمالء العربية. العوامل اليت تسبب األخطاء من اجلوانب الداخلية هي داخلية الطالبة، و نةام الصوت، و قواعد النحو، و الصرف و املفردات. وأما من انحية اجلارجية هي كفاءة التعليم، طرق التعليم، و سائط التعليم، ووقت التعلم. وحلول تلك الصعوابت هي مبحاولة يف تطوير املؤهالت والقدرات يف التدريس، من خالل تطبيق أساليب التعلم املناسبة، وتنفيذ بيئة لغوية وحتفيز الطالبات

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 29 Mar 2024 00:13
Last Modified: 29 Mar 2024 00:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26350

Actions (login required)

View Item View Item