Amalia, Nada (2024) Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MIS Sungai Baru Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (203kB)
	Text HALAMAN AWAL.pdf Download (929kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (253kB)
	Text BAB I.pdf Download (228kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (385kB)
	Text BAB III.pdf Download (376kB)
	Text BAB IV.pdf Download (314kB)
	Text BAB V.pdf Download (224kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih karena guru yang mengajar masih banyak yang menggunakan metode ceramah. Selain itu yang menyebabkan turunnya minat belajar adalah peserta didik tidak memiliki buku pegangan sendiri. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh penggunaan media pembelajaran pop-up book terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih kelas v di MIS Sungai Baru Banjarmasin Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode eksperimental. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Simpel Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop-up book sangat menarik untuk digunakan sebagai bahan ajar karena tampilan yang menarik dan interaktif yang membuat peserta didik tidak jenuh ketika belajar. berdasarkan perhitungan paired simple test diperoleh hasil nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau terdapat pengaruh signifikan antara minat belajar peserta didik sebelum dan sesudah adanya perlakuan (treatment).

Actions (login required)

View Item