EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MIS Sungai Baru Banjarmasin

Amalia, Nada (2024) Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MIS Sungai Baru Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (203kB)
[img] Text
HALAMAN AWAL.pdf

Download (929kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (253kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (228kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (385kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (376kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (314kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (224kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (240kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih karena guru yang mengajar masih banyak yang menggunakan metode ceramah. Selain itu yang menyebabkan turunnya minat belajar adalah peserta didik tidak memiliki buku pegangan sendiri. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh penggunaan media pembelajaran pop-up book terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih kelas v di MIS Sungai Baru Banjarmasin Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode eksperimental. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Simpel Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop-up book sangat menarik untuk digunakan sebagai bahan ajar karena tampilan yang menarik dan interaktif yang membuat peserta didik tidak jenuh ketika belajar. berdasarkan perhitungan paired simple test diperoleh hasil nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau terdapat pengaruh signifikan antara minat belajar peserta didik sebelum dan sesudah adanya perlakuan (treatment).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 16 Apr 2024 03:53
Last Modified: 16 Apr 2024 03:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26433

Actions (login required)

View Item View Item