Nisa, Zahratun (2024) Efektivitas Metode Bermain Pasar-pasaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Sungai Lumbah 2 Kabupaten Barito. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (191kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I ..pdf Download (682kB)
	Text BAB II ..pdf Restricted to Repository staff only Download (472kB)
	Text BAB III.pdf Download (586kB)
	Text BAB IV..pdf Download (383kB)
	Text BAB V ..pdf Download (207kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (429kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Guru yang hanya mengunakan metode ceramah saja ternyata berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini seperti yang ditemukan di SDN Sungai Lumbah 2 bahwa guru saat mengajar lebih banyak menggunakan metode ceramah akibatnya pembelajaran menoton, siswa tidak tertarik dengan pembelajaran dan berdampak pada hasil belajar siswa menjadi menurun. Peneliti beranggapan perlunya metode bermain pasar-pasaran dalam pembelajaran matematika.Tujuan penelitian ini yaitu 1) Mengetahui penerapan Metode bermain pasar-pasaran terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika di kelas III SDN Sungai Lumbah 2 Kabupaten Barito Kuala, 2) Mengetahui apakah Metode bermain pasar-pasaran efektif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II SDN Sungai Lumbah 2 Kabupaten Barito Kuala. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes tertulis. Analisis data dilakukan secara deksriptif kuantitatif dan menggunakan aplikasi SPSS 16.0. Populasi penelitian ini adalah kelas II yang berjumlah 30 orang dan menggunakan sample jenuh. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode bermain pasar-pasaran dapat diterapkan dan telah sesuai dengan RPP. Hasil belajar kelas II SDN Sungai Lumbah 2 yang menggunakan metode bermain pasar-pasaran memperoleh nilai dengan rata-rata 89,3 Sedangkan hasil belajar yang menggunakan metode konvensional memperoleh nilai rata-rata 74. Berdasarkan uji-T pada hasil belajar Posttest Matematika diperoleh nilai Sig.0,003<0,005 maka Ha diterima dan H0 ditolak oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode bermain pasar-pasaran efektif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II SDN Sungai Lumbah 2 Kabupaten Barito Kuala

Actions (login required)

View Item