Hijrah, Nurul (2024) قدرة الطلبة على القراءة لمدرسة دار الإصلاح نهضة الوطن المتوسطة الإسلامية بتاناه بومبو كاليمنتان الجنوبية - Kemampuan Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah daarul Ishlah Nahdhatul Wathan Tanah Bumbu Kalimantan Selatan -. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (175kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (880kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (181kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (529kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (220kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (223kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (79kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (140kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Skripsi ini menyajikan tentang Kemampuan Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Dārul Ishlah Nahdhatul Wathan Tanah Bumbu. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kemampuan Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Dārul Ishlah Nahdhatul Wathan Tanah Bumbu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan. dan pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kemampuan membaca siswa di Madrasah Tsanawiyah Dārul Ishlah Nahdhatul Wathan Tanah Bumbu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumen, wawancara, observasi, dan seluruh data tentang kemampuan siswa Setelah peneliti memperoleh data berupa tes dan observasi langsung, peneliti menyelidiki kemampuan membaca teks arab siswa. Peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan membaca teks arab di Madrasah Tsanawiyah Dārul Ishlah Nahdhatul Wathan Tanah Bumbu tidak mencapai maksimal karena rata-rata nilai yang diperoleh. Kemampuan membaca siswa berada di bawah rata rata yaitu 39,76 dengan keterangan “Cukup” menurut sebaran tes termasuk tes tertulis yang mendapat nilai rata-rata 37,37 dengan keterangan “Cukup”, dan tes lisan dengan nilai 31,76 dengan keterangan “Cukup”. Sebab siswa merasa kesulitan dalam memahami teks bacaan, dan sebagian dari mereka tidak dapat mengucapkan huruf hijaiyyah dengan benar. Kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab berbeda-beda, karena siswa tersebut lulus dari sekolah yang berbeda.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 30 May 2024 05:28 |
Last Modified: | 30 May 2024 05:28 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26584 |
Actions (login required)
View Item |