EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Soal Literasi Numerasi Konteks Sosial Budaya Banjar untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah

Gani, Zainul (2024) Pengembangan Soal Literasi Numerasi Konteks Sosial Budaya Banjar untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (62kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (469kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (30kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (288kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (238kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (194kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (404kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (34kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (163kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Kemampuan literasi siswa indonesia sangat rendah dibandingkan rata�rata kemampuan literasi internasional berdasarkan hasil yang dikumpulkan PISA (Program for International Student Assessment). Hal ini dikarenakan soal-soal terkait literasi terutama literasi numerasi sangat jarang ditemukan pada soal-soal latihan siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti ingin mengembangkan soal-soal literasi numerasi untuk siswa Madrasah Tsanawiyah yang berkonteks sosial budaya terkhusus sosial budaya Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan soal literasi numerasi dan hasilnya yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan oleh Tessmer. Tahapan pengembangan ini meliputi tahap preliminary yang terdiri dari persiapan dan perancangan, kemudian tahap formative evaluation terdiri dari self evaluation, expert review and one-to-one, small group, dan field test. Hasil penelitian dan pengembangan soal literasi numerasi didapatkan sebanyak 14 soal yang dibuat berdasarkan kategori AKM. Produk soal yang dikembangkan dilakukan uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kevalidan produk dinilai oleh ahli dan mendapat penilaian dengan kriteria sangat valid. Kepraktisan produk dilihat berdasarkan angket respon siswa dan guru serta mendapatkan rata-rata yang memenuhi kriteria sangat praktis. Keefektifan ditinjau berdasarkan analisis butir soal dan telah memenuhi kriteria minimum serta menghasilkan produk soal dengan kriteria efektif. Dengan demikian, soal literasi numerasi konteks sosial budaya Banjar telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 14 Jun 2024 02:53
Last Modified: 14 Jun 2024 02:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26709

Actions (login required)

View Item View Item