Jannah, Fathul (2024) Efektivitas Strategi Practice Rehearsal Pairs terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Pecahan Siswa Kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (323kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text BAB I.pdf Download (348kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (582kB)
	Text BAB III.pdf Download (514kB)
	Text BAB IV.pdf Download (221kB)
	Text BAB V.pdf Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin yang masih rendah dikarenakan pembelajaran tidak bervariasi dan partisipasi siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika dengan menggunakan strategi practice rehearsal pairs pada materi pecahan dan untuk mengetahui efektivitas strategi practice rehearsal pairs mencapai hasil belajar matematika pada materi pecahan siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Experimental Design) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin yang berjumlah 57 siswa. Pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki tingkat pemahaman yang sama. Siswa kelas VC sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data antara lain teknik tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan SPSS versi 23. Hasil belajar matematika dengan menggunakan strategi practice rehearsal pairs pada materi pecahan siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin memiliki rata-rata 83 dengan kualifikasi baik. Sedangkan rata-rata post-test di kelas kontrol 71.58 dengan kualifikasi cukup. Rata-rata post-test di kedua kelas memiliki selisih 11,42. Berdasarkan Uji Mann Whitney post-test siswa menunjukkan nilai Asymp, Sig, (2-tailed) 0,000 < 0,05. Kesimpulan yang dapat diambil adalah penggunaan strategi practice rehearsal pairs efektif mencapai hasil belajar matematika pada materi pecahan siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item