EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Anak Usia Dini Pada Raudhatul Athfal Nahdhatul Ulama Ibnu Junaidi Banjarmasin

Amanah, Siti (2024) Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Anak Usia Dini Pada Raudhatul Athfal Nahdhatul Ulama Ibnu Junaidi Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (72kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (517kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (111kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (347kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (350kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (145kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (518kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (109kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (186kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Menanamkan nilai-nilai moderasi beragama bagi anak usia dini bukanlah hal yang mudah, karena itu perlunya pembiasaan-pembiasaan dalam beragama walaupun dilakukan secara bertahap sedikit demi sedikit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Anak Usia Dini pada Raudhatul Athfal Nahdhatul Ulama Ibnu Junaidi Banjarmasin, faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai moderasi beragama bagi anak usia dini. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian yaitu di Raudhatul Athfal Nahdhatul Ulama Ibnu Junaidi Banjarmasin. Subjek penelitian yakni kepala sekolah dan 2 orang guru kelompok A dan B, anak serta orang tua. Sedangkan objek penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai moderasi beragama bagi anak usia dini pada Raudhatul Athfal Nahdhatul Ulama Ibnu Junaidi Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Anak Usia Dini yang disisipkan sebelum dan setelah kegiatan pembuka. Kegiatan penanaman nilai-nilai moderasi beragama bagi anak usia dini yang memiliki beberapa tahapan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung dan penghambat. Perencanaan dituliskan dalam kegiatan yang dilaksanakan 1 kali dalam seminggu yaitu pada hari jum’at pagi pada sebelum dan disisipkan pada kegiatan pembuka kembali terkait nilai-nilai moderasi beragama. Proses pelaksanaan, yaitu melalui dengan beberapa metode yakni, metode pembiasaan, cerita, tanya jawab dan bernyanyi. Adapun materi kegiatan pembuka tersebut: ice breaking, a. Membaca istighfar, b. Membaca Alfatihah c. Membaca doa sebelum belajar, d. Membaca dua kalimat syahadat, d. Membaca doa ibu bapak e. Membaca surah-surah pendek dari al- ikhlas sampai al-asrh f. Membaca sholawat syifa, g. Membaca tasbih, tahmid, dan tahlil h.Membaca sholawat badar i. Membaca asmaul husna (1-6), j. Membaca haditshadits pendek, k. Membaca doa-doa harian, j. Bernyanyi kisah rasulullah, k. Bernyanyi lagu keagamaan. Proses evaluasi yaitu dilaksanakan, 1 kali dalam sebulan dan persemester (parenting) serta dicantumkan capaian perkembangan anak pada rapor menggunakan teknik ceklist. Faktor pendukung meliputi: a. guru, b. orang tua, c. sarana. Faktor penghambat meliputi: a. prasarana, b. anak.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 09 Jul 2024 02:15
Last Modified: 09 Jul 2024 02:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27081

Actions (login required)

View Item View Item