EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MIN 4 Banjar

Firdaus, Amatullah Nafisatul (2024) Efektivitas Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MIN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN TULISAN AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (43kB)
[img] Text
AWAL AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (529kB)
[img] Text
ABSTRAK AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB I AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (168kB)
[img] Text
BAB II AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (116kB)
[img] Text
BAB III AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (175kB)
[img] Text
BAB IV AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (250kB)
[img] Text
BAB V AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (18kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (23kB)
[img] Text
LAMPIRAN AMATULLAH NAFISATUL FIRDAUS .pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Proses pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu dengan metode ceramah yang cenderung berpusat pada guru. Penting bagi seorang guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dalam proses pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang bisa diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa adalah metode role playing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia sebelum dan sesudah menggunakan metode role playing Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah Pre- Experimental Design dengan jenis one-group pretest posttest design. Teknik sampling yang digunakan adalah sampel jenuh. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV B yang berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan dokumentasi. Pretest dan posttest dilaksanakan dengan menggunakan tes lisan. Teknik analisis data yang digunakan ada 2, yakni analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sample t-test. Melalui pretest memperoleh nilai rata-rata 59,93 dan melalui posttest memperoleh nilai rata-rata 83,69. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas dilanjutkan dengan uji paired sample T-test dengan memperoleh nilai Sig (2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada sebelum menggunakan metode role playing dan sesudah menggunakan metode role playing terhadap keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada kelas IV MIN 4 Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 18 Jul 2024 03:49
Last Modified: 18 Jul 2024 03:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27277

Actions (login required)

View Item View Item