EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Metode praktikum Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet di Kelas 5 MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan

Dila, Afifah Sellen (2025) Pengaruh Penggunaan Metode praktikum Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet di Kelas 5 MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN .pdf

Download (45kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (455kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (83kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (247kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (216kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (226kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (259kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (84kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (152kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Hasil belajar merupakan pencapaian atau kemajuan yang didapat oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran. Dalam kenyataannya tidak selalu tercapai karena terdapat hambatan yang mengakibatkan hasil belajar siswa tidak meningkat. Penggunaan metode pembelajaran yang monoton dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Dengan demikian, guru dapat memilih metode pembelajaran yang bervariasi, salah satunya metode praktikum dengan menggunakan alat dan bahan sederhana untuk pembelajaran IPAS. Penggunaan metode praktikum membuat siswa ikut aktif terlibat langsung dalam pembelajaran yang membuat siswa membangun sendiri pengetahuannya melalui pengalaman. Pada metode praktikum ini dilakukan pembuktian terhadap sifat-sifat magnet dan cara membuat magnet secara sederhana. Peneliti ingin mengetahui hasil belajar IPAS menggunakan metode praktikum di kelas 5 MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan melalui pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 52 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan analisis Independen Sampel T-Test dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPAS di kelas 5 MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan pada kelas eksperimen berada pada kategori “baik” dengan nilai rata-rata 77,62. Sedangkan, hasil belajar IPAS pada kelas kontrol berada pada kaegori “baik” dengan nilai rata-rata 66,19. Berdasarkan hasil uji-t didapatkan nilai Sig. 0,004 < 0,05 maka Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan metode praktikum terhadap hasil belajar IPAS materi magnet di kelas 5 MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 23 Jan 2025 07:45
Last Modified: 23 Jan 2025 07:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28334

Actions (login required)

View Item View Item