Munadi, Faisal (2025) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran PBL dengan Media Film Pendek pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VI di MI Al - Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (46kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (493kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (11kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (262kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (283kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (343kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (348kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (63kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (136kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Berdasarkan observasi, ada kendala dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak yaitu terbatasnya kesempatan untuk berpikir kritis, banyak kegiatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru sendiri sehingga peserta didik kurang terlatih untuk menganalisis, mengevaluasi secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa, penting bagi guru untuk mengetahui hasil belajar siswa karena sangat berpengaruh sekali terhadap kualitas pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan desain True Eksperimental. Desain penelitian prestest-postest control group design. Populasi sebanyak 97 siswa. Teknik sampling purposive sampling. Teknik pengumpulan data Tes soal, angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukan bahwa model PBL dengan film pendek dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak materi jauhilah akhlak tercela berdasarkan hasil postest adalah memperoleh nilai 95-100 kategori "sangat tinggi". Kemampuan berpikir siswa berdasarkan hasil postest dari angket adalah memperoleh nilai 51-60 kategori "sangat tinggi". Berdasarkan hasil rumus Uji Mann-Whitney didapat nilai Sig. 0,001 < 0,05 Ha diterima. Hasil belajar menggunakan model PBL dengan film pendek terlihat meningkat dilihat dari hasil pretest dan postest, untuk kemampuan berpikir kritis siswa dapat dikatakan efektif dilihat indikator kemampuan berpikir kritis didalam pertanyaan angket. Berdasarkan hasil uji- U pada posttest model Problem Based Learning, Ha diterima dimana nilai sig. sebesar 0,001 < 0,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan efektif dalam penggunaan model Problem based learning berbasis film pendek pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VI di MI Al- Istiqamah Banjarmasin.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 25 Mar 2025 02:16 |
Last Modified: | 25 Mar 2025 02:16 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28574 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |