Amilia, Hayatul (2025) Hubungan Lingkungan Belajar dan Penggunaan Gadget terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Jelapat II 1. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
Text Pernyataan (1).pdf Download (931kB) |
![]() |
Text
Text Awal.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
Text Abstrak.pdf Download (215kB) |
![]() |
Text
Text Bab I.pdf Download (327kB) |
![]() |
Text
Text Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (519kB) |
![]() |
Text
Text Bab III.pdf Download (197kB) |
![]() |
Text
Text Bab IV.pdf Download (247kB) |
![]() |
Text
Text Bab V.pdf Download (141kB) |
![]() |
Text
Text Daftar Pustaka.pdf Download (199kB) |
![]() |
Text
Text Lampiran.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Motivasi untuk belajar sangat berperan dalam menentukan keberhasilan siswa dalam pendidikan. Ada banyak hal yang bisa memengaruhi motivasi belajar, seperti lingkungan sekitar dan penggunaan gadget. Namun, kurangnya pengelolaan yang tepat terhadap kedua faktor ini dapat menyebabkan penurunan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara lingkungan belajar dan penggunaan gadget terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN Jelapat II-1, Kecamatan Mekarsari, Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei deskriptif. Data dikumpulkan melalui angket yang dirancang berdasarkan tiga variabel utama, yaitu lingkungan belajar, penggunaan gadget, dan motivasi belajar. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas V SDN Jelapat II-1, dengan teknik analisis data menggunakan uji korelasi untuk mengidentifikasi hubungan antarvariabel. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar dan penggunaan gadget memiliki hubungan positif dengan motivasi belajar siswa. Lingkungan belajar yang kondusif dan penggunaan gadget yang tepat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, sedangkan penggunaan gadget yang berlebihan dapat berdampak negatif. Oleh karena itu, upaya peningkatan motivasi belajar perlu difokuskan pada penyediaan lingkungan belajar yang kondusif dan pengelolaan penggunaan gadget yang tepat untuk memberikan manfaat positif bagi siswa
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Mahyuddinnor, S.I.Pust |
Date Deposited: | 07 May 2025 06:42 |
Last Modified: | 07 May 2025 06:42 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28747 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |