EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Sumber Belajar Berbasis Dongeng Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas III MI Muhammadiyah Kertak Hanyar

Hestanty, Nur Ristihaliza (2025) Pengaruh Sumber Belajar Berbasis Dongeng Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas III MI Muhammadiyah Kertak Hanyar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (68kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (614kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (249kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (241kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (256kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (288kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (71kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (74kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (652kB)

ABSTRAK

Kegiatan pembelajaran langsung dan tidak langsung dalam lingkungan belajar dapat mencakup instruktur, siswa, serta materi pembelajaran. Untuk menunjang pembelajaraan salah satu yang dapat digunakan dalam peningkatan pembelajaran yaitu dengan menggunakan sumber belajar berbasis dongeng dapat dipilih dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui penggunaan sumber belajar demensi berbasis dongeng terhadap kemampuan membaca siswa kelas III MI Muhammadiyah Kertak Hanyar dan mengetahui pengaruh media Big Book dua demensi berbasis dongeng terhadap kemampuan membaca siswa kelas III MI Muhammadiyah Kertak Hanyar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research yang dilakukan peneliti dengan cara terjun langsung, menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisa data secara perhitungan angka yang terstruktur dan Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre-Experimental Design dengan jumlah sampel penelitian 20 orang siswa menggunakan pretest dan postest one group design dan pengolahan data menggunakan teknik statistik deskriptif serta inferensial. Hasil Penelitian ini menunjukan pengaruh pembelajaran menggunakan sumber belajar berbasis dongeng memiliki angka peningkatan sebelum menggunakan adalah sebesar 62%, setalah digunakan dongeng meningkat menjadi 89% Dengan jumlah 20 siswa sebanyak 3 siswa terletak pada kategori tinggi dan 17 siswa terletak pada kategori sangat tinggi Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan sumber belajar berbasis dongeng dapat meningkatkan kemampuan dan membaca siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 05 Jun 2025 02:43
Last Modified: 05 Jun 2025 02:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28960

Actions (login required)

View Item View Item