EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

مشكلات تعليم مهارة الكتابة وحلها لدى تلاميذ المدرسة الدينية التكميلية روضة الصبيان الابتدائية الإسلامية = Problematika Pembelajaran Keterampilan Menulis dan Solusinya Terhadap Siswa Madrasah Diniyyah Takmiliyah Raudhatussibyan

Afdholi, Muhammad (2025) مشكلات تعليم مهارة الكتابة وحلها لدى تلاميذ المدرسة الدينية التكميلية روضة الصبيان الابتدائية الإسلامية = Problematika Pembelajaran Keterampilan Menulis dan Solusinya Terhadap Siswa Madrasah Diniyyah Takmiliyah Raudhatussibyan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN .pdf

Download (65kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (624kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (10MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (688kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (594kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran keterampilan menulis (maharah al-kitabah) serta problematika yang dihadapi di Madrasah Diniyyah Takmiliyah Raudhatussibyan. Penelitian ini juga menggali penyebab timbulnya permasalahan dalam pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas dua guru pengampu keterampilan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis dilakukan secara sederhana. Namun masih menghadapi berbagai kendala.Beberapa problematika yang muncul meliputi kesulitan siswa dalam membedakan bentuk huruf hijaiyah, membedakan huruf yang tersambung dan tidak, serta kesulitan menyalin tulisan guru dengan benar. Kendala non-linguistik meliputi terbatasnya fasilitas, kurangnya media, rendahnya kompetensi pedagogik guru, dan keterbatasan waktu pembelajaran. Faktor-faktor yang menyebabkan masalah ini adalah Faktor siswa seperti kurangnya motivasi dan perbedaan latar belakang pendidikan, faktor guru dalam hal kurangnya variasi metode, faktor materi, faktor sarana dan fasilitas, serta lingkungan belajar yang kurang mendukung.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 10 Jun 2025 05:44
Last Modified: 10 Jun 2025 05:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28963

Actions (login required)

View Item View Item