EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Membaca dan Menulis

Firmansyah, Muhammad (2025) Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Membaca dan Menulis. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERYATAAN KEASLIAN TULISAN MUHAMMAD FIRMANSYAH.pdf

Download (138kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (974kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (164kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (489kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (347kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (224kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (446kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (138kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (103kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini di latar belakangi oleh minim nya minat membaca dan menulis siswa terutama pada kalangan pelajar pada tigkat SD/MI terkhusus pada kelas 1 atau kelas rendah. Pentingnya peran guru terhadap perkembangan kualitas pembelajaran membaca dan menulis melalui pengajaran Bahasa Indonesia, tidak hanya sebatas mengajar di dalam kelas saja, tetapi peran seorang guru dapat mengarahkan dan mengkoordini siswa sehingga mendapat hasil belajar yang maksimal di sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan agar menganalisis pentingnya (1) Peran Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca dan Menuis Siswa Kelas 1 MI Kenanga (MIKA) Banjarmasin, (2) Untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat guru dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 1 MI Kenanga (MIKA) Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kuualitatif deskriptif adapun subjek dari penelitian ini yaitu guru kelas 1 dan siswa kelas MI Kenanga Banjarmasin (MIKA) sedangkan objeknya yaitu Peran Guru dalam meningkatkan Kualitas membaca dan menulis Siswa. Metode dalam pengumpulan data di penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan peran guru dalam meningkatkan kuaitas membaca dan menulis siswa di kelas 1 MI Kenanga (MIKA) Banjarmasin. Dapat menjalankan tugasnya sebagai pendidik, pengajar, mediator, fasilitator, sumber belajar, pembimbing dan pengelola kelas. Serta faktor faktor penghambat dan pendukung yang mempengaruhi peran atau tugas seorang guru dalam memberikan pembelajaran membaca dan menulis, antara lain faktor lingkungan (sebagai faktor yang signifikan terhadap keberhasilan selama kegiatan penelajran), akademis (memegang peran krusial dalam pembembelajaran), infastruktur, menjadi peran penting dalam mendukung siswa dalam proses pembelajaran) dan bahan ajar (menjadi sumber utama untuk siswa dalam proses belajar mengajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 10 Jun 2025 07:36
Last Modified: 10 Jun 2025 07:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28973

Actions (login required)

View Item View Item