EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Media Permainan Teka Teki Silang Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Matematika Di MI TPI Keramat Banjarmasin

Elmaliyana, Elmaliyana (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Media Permainan Teka Teki Silang Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Matematika Di MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf

Download (227kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL,.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (360kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (792kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (576kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (239kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (384kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (190kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (221kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pendidikan dasar memegang peranan penting dalam membentuk sikap, keterampilan, dan minat belajar peserta didik sejak usia dini. Namun, pembelajaran matematika di tingkat dasar kerap dianggap sulit dan membosankan oleh siswa, terutama jika hanya menggunakan metode ceramah yang konvensional. Rendahnya minat belajar siswa pada pelajaran matematika dapat berdampak pada hasil belajar yang kurang optimal. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan media permainan teka-teki silang terhadap minat belajar matematika siswa kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin. Model TGT dipilih karena mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan melalui kerja sama tim dan kompetisi sehat, sedangkan media teka-teki silang digunakan untuk mengasah daya pikir logis dan konsentrasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) menggunakan model one group pretest posttest design. Sampel penelitian adalah siswa kelas II di MI TPI Keramat Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk mengukur signifikansi perbedaan minat belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Validitas dan reliabilitas instrumen diuji sebelumnya untuk memastikan keakuratan data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantu media permainan teka-teki silang terhadap peningkatan minat belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan skor minat belajar siswa setelah perlakuan, serta hasil uji-t yang menunjukkan perbedaan signifikan. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa pendekatan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan berbasis kerja sama dapat menumbuhkan minat belajar siswa secara efektif. Dengan demikian, model TGT dan media teka-teki silang direkomendasikan sebagai alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di sekolah dasar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 03 Jul 2025 07:44
Last Modified: 03 Jul 2025 07:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29211

Actions (login required)

View Item View Item