EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Terhadap Penguasaan Kosa Kata Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas V MIN 9 Banjar

Rudi, Rudi (2025) Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Terhadap Penguasaan Kosa Kata Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas V MIN 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (146kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (141kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (354kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (469kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (486kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (369kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (174kB)
[img] Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (177kB)

ABSTRAK

Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris ditemukan siswa mengalami mengalami kesulitan dalam menguasai kosa kata dalam proses pembelajaran, dikarenakan media pembelajaran belum dioptimalkan. Guru menyatakan masih menggunakan metode konvensional berpusat pada guru dan mengartikan kata Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia karena masih mainstream, sehingga menjadikan kegiatan pembelajaran menjadi membosankan dan monoton yang dapat berpengaruh terhadap penguasaan kosa kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kosa kata siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Inggris sebelum dan sesudah menggunakan media flashcard. Serta mengetahui apakah terdapat pengaruh media flashcard terhadap penguasaan kosa kata siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas V MIN 9 Banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan eksperimen yaitu Pre-Experiment Design dengan desain One- Group Pretest-Posttest. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik non probability sampling yaitu teknik sampling jenuh sehingga diperoleh 30 siswa kelas V B. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deksritif dan inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan statistika parametrik, uji beda rata-rata dapat dilakukan dengan menggunakan uji-t atau t-test yaitu Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan sebelum penggunaan media flashcard terhadap penguasaan kosa kata menunujukkan nilai rata-rata sebesar 66, sedangkan penguasaan kosa kata sesudah penggunaan media flashcard mengalami peningkatan rata-rata nilai 83. Selain itu terdapat pengaruh dari penggunaan media flashcard terhadap penguasaan kosa kata siswa kelas V dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh media flashcard terhadap penguasaan kosa kata siswa kelas V dalam mata pelajaran Bahasa Inggris.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 15 Jul 2025 02:49
Last Modified: 15 Jul 2025 02:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29400

Actions (login required)

View Item View Item