Munawarah, Nafisah (2025) Pengaruh Pelaksanaan Full Day School Terhadap Stres Akademik Siswa di MTsN 2 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (308kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (222kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (656kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (506kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (694kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (590kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (299kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (294kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pendidikan di Indonesia terus berkembang dengan berbagai inovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu model pendidikan yang diterapkan beberapa sekolah adalah full day school yang menawarkan waktu belajar lebih lama dibandingkan sekolah reguler. Namun, penerapan full day school bisa berdampak terhadap stres akademik siswa. Beberapa siswa mengalami tekanan berat akibat beban belajar yang meningkat dan aktivitas yang padat. Jadi penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat stres akademik siswa di MTsN 2 Kota Banjarmasin dan pengaruh pelaksanaan full day school terhadap stres akademik siswa di MTsN 2 Kota Banjarmasin. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Populasi penelitian ini berjumlah 627 siswa kelas 7 dan 8 di MTsN 2 Kota Banjarmasin. Sampel penelitian sebanyak 244 siswa yang diambil menggunakan teknik convenience sampling dan rumus slovin. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat (uji normalitas, uji linearitas dan uji heteroskedastisitas) serta menggunakan analisis regresi linear sederhana untuk verifikasi hipotesis. Hasil penenlitian menunjukan bahwa 64,3% siswa memiliki tingkat stres akademik sedang. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara full day school terhadap stres akademik siswa dengan nilai T hitung sebesar 12,698 lebih besar dari T tabel 1,970. Nilai R square menunjukan bahwa pengaruh full day school terhadap stres akademik siswa sebesar 40%.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 23 Jul 2025 03:20 |
Last Modified: | 23 Jul 2025 03:20 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29604 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |