Ummahwati, Nurul (2025) Penggunaan Media Wordwall pada Keterampilan Menghafalkan Bacaan Sholat Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV SDN SN Kelayan Barat 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (322kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (288kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (570kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (409kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (545kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (194kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi dengan Seiring dengan perkembangan zaman, media pembelajaran kini tidak lagi terbatas pada metode tradisional seperti di masa lalu. Dalam dunia pendidikan, seorang pendidik tidak hanya dituntut mahir dalam menyampaikan informasi, tetapi juga harus cakap dalam memanfaatkan berbagai media teknologi sebagai sarana pembelajaran, baik bagi dirinya sendiri maupun bagi peserta didik. Dengan menggunakan media yang menarik dan sesuai, berbagai penelitian telah dibuktikan bahwa sebuah pembelajaran menjadi lebih efektif juga meningkatkan daya tarik peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, mengembangkan suatu kreativitas, dan menumbuhkan pengaruh baik bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Wordwall pada kemampuan menghafalkan bacaan sholat dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV serta untuk mengetahui apa saja yang menjadi faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan media wordwall dalam pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas IVtersebut. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan atau yang dikenal juga sebagai Field Research, dengan sifat deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru PABP dan peserta didik kelas IV SDN SN Kelayan barat 2 Banjarmasin. Objek dari penelitian ini yaitu proses penggunaan wordwall dan faktor yang mempengaruhi media pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas IV SDN SN Kelayan barat 2 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dituntut untuk terus meningkatkan kemampuan teknologi informasi mereka agar mampu menciptakan media pembelajaran digital yang relevan dengan karakteristik pembelajaran saat ini. Wordwall tidak hanya menjadi alat bantu pengajaran, tetapi juga menjadi bagian dari transformasi pendidikan digital yang lebih efektif, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa maupun guru. Dengan demikian, Wordwall merupakan inovasi media pembelajaran digital yang sangat efektif dalam menciptakan suasana belajar yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan, serta berkontribusi besar terhadap peningkatan hasil belajar siswa di era digital saat ini.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 24 Jul 2025 07:50 |
Last Modified: | 24 Jul 2025 07:50 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29689 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |