Azmia, Hidayati (2026) Efektivitas Penggunan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MIN 12 Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN .pdf Download (141kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (899kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (33kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (257kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (330kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (307kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (312kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (96kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (13MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas V MIN 12 Tabalong. Salah satu faktor yang mempengaruhi kondisi tersebut adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif sehingga menyebabkan rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif, salah satunya melalui penggunaan media Powtoon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Powtoon terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas V di MIN 12 Tabalong. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 12 Tabalong yang berjumlah 22 orang, dan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media Powtoon. Nilai rata-rata pretest sebesar 54,09 meningkat menjadi 81,36 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil uji N-Gain diperoleh nilai rata-rata sebesar 0,5855 atau 58,55% yang termasuk dalam kategori sedang dengan tafsiran cukup efektif. Dapat disimpulkan, penggunaan media pembelajaran Powtoon dinyatakan efektif dengan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas V MIN 12 Tabalong.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 18 May 2026 06:05 |
| Last Modified: | 18 May 2026 06:05 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31011 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




