Aminah, Siti Nor (2026) تعليم الإنشاء باستخدام كتاب النحو الواضح في الصف الثاني من المرحلة المتوسطة بمعهد الفلاح للبنات بنجربارو = Pembelajaran Insya Menggunakan KitabNahwu Wadhih di kelas 2 MTs di Pondok PesantrenAl Falah Puteri Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (92kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (823kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (240kB) |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (375kB) |
|
|
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (373kB) |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (317kB) |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (497kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (145kB) |
|
|
Text
DAFUS.pdf Download (252kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pembelajaran insya di tingkat madrasah masih sering berfokus pada penguasaan kaidah bahasa dibandingkan pengembangan keterampilan menulis secara utuh, sehingga perlu dikaji bagaimana praktik pembelajaran yang mengintegrasikan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran insya menggunakan kitab Nahwu Wadhih di MTs Pondok Pesantren Al Falah Puteri Banjarbaru yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah guru insya dan santri kelas II (II A, II B, II I, dan II J). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berlangsung sistematis secara praktik, namun belum sepenuhnya sistematis secara formal. Perencanaan tidak disusun secara tertulis, tetapi tetap terarah berdasarkan kurikulum pondok dan pengalaman guru. Pelaksanaan pembelajaran mengikuti tahapan awal, inti, dan penutup dengan pola qoidah, penjelasan, contoh, dan latihan, di mana siswa lebih aktif pada tahap latihan. Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab, latihan, dan ujian formal, namun masih sederhana dan belum terstruktur. Secara umum, pembelajaran mengintegrasikan kaidah nahwu dengan keterampilan menulis, tetapi masih terbatas pada tingkat kalimat dan belum mengembangkan penulisan paragraf secara komprehensif
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 21 May 2026 08:22 |
| Last Modified: | 21 May 2026 08:22 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31100 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




