EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018

Norbaiti, Norbaiti (2018) Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (251kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (805kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (262kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (118kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (34kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (98kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (227kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa pengembangan sistem pendidikan khususnya pada proses pembelajaran sangat penting karena tuntutan perkembangan zaman. Salah satunya adalah dengan penerapan pembelajaran terpadu. SMP Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin adalah salah satu sekolah yang menerapkan pembelajaran terpadu. Mata pelajaran umum seperti Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA dipadukan dengan nilai-nilai islam. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru matematika di kelas VII SMP Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran matematika di kelas VII SMP Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin sebagai berikut. Pada perencanaan pembelajaran guru membuat program tahunan, program semester, dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), sedang untuk silabus guru hanya mengambil yang telah dibuat pemerintah. Secara keseluruhan RPP yang dibuat guru dapat terlaksana, meskipun ada beberapa langkah yang belum terlaksana sesuai rencana. Kemudian pada pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan awal, yang diisi dengan berdo’a bersama, apersepsi dan motivasi dari guru. Kegiatan inti, yaitu penyampaian materi yang dikaitkan dengan ayat al-Qur’an. Pada kegiatan tersebut guru menggunakan model pembelajaran kooperatif, pendekatan saintifik, serta dengan metode yang bervariasi. Kegiatan penutup, yang berisi penyampaian manfaat real dari yang telah dipelajari, penarikan kesimpulan dan tindak lanjut. Pada pelaksanaan evaluasi, guru melaksanakan dua kali tugas kelompok dan dua kali latihan tertulis didalam kelas pada kegiatan inti

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 12 Feb 2018 02:41
Last Modified: 12 Feb 2018 02:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9309

Actions (login required)

View Item View Item