Patimah, Patimah (2021) PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTsN 1 BARITO KUALA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text SURAT PERNYATAAN TULISAN.pdf Download (108kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I.pdf Download (293kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (420kB)
	Text BAB III.pdf Download (470kB)
	Text BAB IV.pdf Download (789kB)
	Text BAB V.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (350kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Manajemen kesiswaan adalah kegiatan yang bersangkutan dengan masalah peserta didik di sekolah yang bertujuan menata proses peserta didik mulai dari penerimaan peserta didik baru sampai mereka lulus. Manajemen kesiswaan di MTsN 1 Barito Kuala apakah ada berpengaruh dalam disiplin belajar peserta didik. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berpengaruh atau tidaknya manajemen kesiswaan terhadap disiplin belajar peserta didik di MTsN 1 Barito Kuala tahun ajaran 2020/2021. Pada penelitian ini merupakan peneltian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan Kuantitatif yaitu pendekatan yang menggunakan data statistik. Proses pengumpulan data menggunakan instrumen angket yang berhubungan dengan manajemen kesiswaan dan disiplin belajar peserta didik di MTsN 1 Barito Kuala. Adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah peserta didik dari kelas IXa, IXb, IXc dan IXd di MTsN 1 Barito Kuala yang menggunakan sampling kouta. Data tersebut dikumpulkan dengan teknik editing, coding, scoring dan tabulating yang selanjutnya data-data tersebut dianalisis menggunakan perhitungan SPSS 22. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara manajemen kesiswaan terhadap disiplin belajar peserta didik dari hasil analisis yang menggunakan uji T yang dilihat dari nilai t hitung 49,475 > lebih besar dari nilai t tabel 0,444 sedangkan nilai sig. 0,00 lebih kecil 0,05 dengan taraf kesalahan 5%. Maka dari itu sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa Ha diterima ada pengaruh yang signifikan antara manajemen kesiswaan terhadap disiplin belajar peserta didik berprestasi dan Ho ditolak tidak ada pengaruh yang signifikan antara manajemen kesiswaan terhadap disiplin belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item