Hambali, Hambali (2017) كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأو بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.
![[img]](http://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (324kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (614kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (267kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (466kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (373kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (450kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (859kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (296kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (297kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (577kB) |
ABSTRAK
حمبلي. 1027 م كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأو بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف الأول : عاشقين نور الماجستير المشرف الثاني حسب الله الماجستير. الكلمات الرئيسية : كتابة الكلمات العربية، في مادة الإملاء، الطلاب. كان البحث يقدم عن كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأ ول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو. و المشكلات الذي يبحث فيها هي كيف كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأ ول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو ، والعوامل التي تؤثرها، و ما فعل المدرس على حل الأخطاء كتابة الكلمات العربية.أما الأهداف التي ستصل إليها البحث معرفة كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأ ول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو ، والعوامل التي تؤثرها، و ما فعل المدرس على حل الأخطاء كتابة الكلمات العربية. الذاتي في هذا البحث كل الطلاب المسجلين في معهد الفلاح للبنين بنجربارو في السنة الدراسية 1022 – 1027 م عددهم 020 طالبا و المتعلم في القسم الأول المتوسطة. لأن عدد طلاب القسم الأول المتوسطة كثيرة، فأخذ الباحث 54 طلاب من 020 طالبا التي تصنيفها يعني الطلاب الذين يدخلون الخمسة الاوائل في الفصل.أما الطريقة المستعملة لجمع البيانات هي الإستبيان، الملاحظة ، المقابلة ، والتوثيق. والطريقة تعالج البيانات تكسب بجمع البيانات ثم تنويع البيانات ثم التصنيف والتفسير. أما الطريقة لتحليل البيانات تكسب بطريقة الوصف إلى تكمل البيانات بالتوصيف والتحليل عن كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأو بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو ، والعوامل التي تؤثرها، و ما فعل المدرس على حل الأخطاء كتابة الكلمات العربية. إعتماد على تقديم البيانات و تحليلها سابقا، فخلصتها كما التالي:كتابة الكلمات العربية في مادة الإملاء لدى طلاب معهد الفلاح للبنين من القسم الأ ول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بنجربارو ، تعتبر بمتوسطة لأن معدل نتائج الطلاب 24،98244 من عدد 54 طلاب. بعض الطلاب يخطئون الكتابة في ناحية كتابة الحروف كمثل التاء المربوطة و التاء المفتوحة، همزة قطع و الوصل، همزة في أول الكلمات أو في وسطها أو في أخيرها.أما العوامل التي تؤثر إستطاعهم في ناحية كتابة الإملاء فهي العوامل الداخلية، عاملة الرغبة الطلاب، عاملة المدرس، ثم عاملة البيئة. أما العوامل غير مؤثر فهي وسائل التدريس.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 7 not found. |
| Date Deposited: | 15 Aug 2017 06:39 |
| Last Modified: | 15 Aug 2017 06:39 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8484 |
Actions (login required)
 |
View Item |