EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام طريقة الإملاء المنظور بإستراتيجية المناقشة في مجموعات صغيرة في تعليم الكتابة لدى طلبة الصف التاسع في مدرسة مكان التربية المتوسطة الإسلامية بتمبان بريتو كوالا

Ridha, Zein (2022) فعالية استخدام طريقة الإملاء المنظور بإستراتيجية المناقشة في مجموعات صغيرة في تعليم الكتابة لدى طلبة الصف التاسع في مدرسة مكان التربية المتوسطة الإسلامية بتمبان بريتو كوالا. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruaan.

[img] Text
1. PERNYATAN.pdf

Download (257kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (279kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (847kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (860kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (840kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (532kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (547kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

ظهرت إستراتيجيات المختلفة في تعليم اللغة العربية، وتطبيقها لترقية المهارة التي نريدها في التعليم، بدأ من المشاكل والصعوبات التي يواجهها طلبة الصف التاسع في مدرسة مكان التربية المتوسطة الإسلامية بتمبان بريتو كوالا، أنهم يجدون صعوبة في تعلم الكتابة العربية بسبب عدم اعتيادهم على الكتابة ، وخاصة اللغة العربية ، مما يتسبب في أخطاء في كتابة الحروف، والحروف المتحركة. ثم اهتم الباحث بالبحث في استخدام الطريقة في تعليم كتابة الإملاء المنظور بإستراتيجية المناقشة في مجموعات صغيرة لأن هذه الإستراتيجية تتطلب من جميع الطلبة أن يكونوا نشيطين في التفكير في فهم المواد المقدمة على الرغم من أنهم في مجموعات أو مع فرقهم. ثم من نتائج المقابلات التي أجراها الباحث مع مدرس اللغة العربية وبعض الطلبة في المدرسة. خلص الباحث إلى أن الطلبة يجدون صعوبة في فهم مادة مهارة الكتابة بسبب عدم التعود من قبل مدرس اللغة العربية. وأهداف البحث هي لمعرفة مدى فعالية استخدام طريقة الإملاء المنظور بإستراتيجية المناقشة في مجموعات صغيرة في تعليم الكتابة لدى طلبة الصف التاسع في مدرسة مكان التربية المتوسطة الإسلامية بتمبان بريتو كوالا يستخدم نوع هذا البحث يعني بحث الميداني مع المدخل الكمي بتصميم شبه التجريبي يعني قام الباحث بتحليل في البيانات العدد بطريقة الإحصاء. وتحليل البيانات في هذا البحث يستخدم الباحث بحساب تطبيق SPSS 22 أنّ نتيجة الإختبار القبلي كما المعدل يعني 18،41 ونتيجة الإختبار البعدي كما المعدل يعني 60،11. معتمدة على نتيجة الإختبار U التي تحصل على 0،00 يعني أن استخدام طريقة الإملاء المنظور وإستراتيجية المناقشة في مجموعات صغيرة فعال في تعليم الكتابة لدى طلبة الصف التاسع في مدرسة مكان التربية المتوسطة الإسلامية بتمبان بريتو كوالا

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 06 Dec 2022 07:17
Last Modified: 06 Dec 2022 07:17
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21126

Actions (login required)

View Item View Item