EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات بمرتابورا كاليمنتان الجنوبية

Latifah, Noor (2021) استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات بمرتابورا كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (426kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (537kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (920kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (802kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (685kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (796kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (603kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (715kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

الكلمات الرئيسية : استراتيجيات تعليم، الحوار تهدف هذا البحث العلمي لمعرقة استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات و لمعرفة المشكلات في تطبيق استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات هذا البحث العلمي هو نوع البحث الوصف النوعي، هو بحث مفتعل لفهم و تفسير معنى واقعة سلوك الإنسان في حالة معين وجهة نظر الباحثة. ذاتي البحث هو 24 طالبات من الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات. موضوع البحث هو استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات. أساليب جمع البيانات: ملاحظة، مقابلة، و التوثيق. بناءً على نتائجة البحث تواجد خاتمة أنّ (1) استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات المتنوع.الاستراتيجيات المستعمالة هي: (أ) طريقة مباشرة, هي مدرّسة تقديم مادة اللغة العربية تستعميل ذلك اللغة كللغة دليل، بدون تستعميل لغة الطالبات. (ب) مشاهدة فيديو و تطبيق، هو فيديو حوار معرض بالجهاز الضوتى. و تطبيق مناسبة مع فيديو. (ج) الطريقة السمعية و الشفوية، هي الاستماع الحوار، ثم تطبيق ما تسمع. (2) المشكلات في تطبيق استراتيجيات تعليم الحوار هي الخوف لأن قلّة ثقة النفس، الحياء، وضعف الذاكرة، الشعور بالقلق من قول شيئ بالعربية خشية الوقوع في خطأ، عدم معرفة الطريقة المثلى لقول شيئ بالعربية و قلّة قدرتهم فى الحوار.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Rian Nor R Rian Nor Rizki Rian Nor Rizki
Date Deposited: 14 Jul 2021 00:10
Last Modified: 14 Jul 2021 00:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16471

Actions (login required)

View Item View Item