EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya
W3Counter Web Stats

فعالية استخدام طريقة الإملاء المسموع في تعليم مهارة الكتابة لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية حولو سونجاي تنجاه "Efektifitas Penggunan Metode Imla’ Al-Masmu’ dalam Pembelajaran Maharah Kitabah Untuk Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai Tengah"

Fauziah, Saidatul (2024) فعالية استخدام طريقة الإملاء المسموع في تعليم مهارة الكتابة لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية حولو سونجاي تنجاه "Efektifitas Penggunan Metode Imla’ Al-Masmu’ dalam Pembelajaran Maharah Kitabah Untuk Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai Tengah". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (242kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (1MB)
[img] Text
abstrak.pdf

Download (272kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (345kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (480kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (415kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (539kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (149kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (213kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Hasil pembelajaran keterampilan menulis di madrasah ini sangat rendah diakibatkan beberapa hal, seperti rendahnya kemampuan siswa dalam menulis kata atau kalimat berbahasa arab, kemampuan dalam mengingat kata atau kalimat berbahasa arab yang benar dan minimnya waktu untuk belajar menulis kalimat berbahasa arab. Sehingga hal itu menyebabkan kekeliruan dalam penulisan huruf, kata dan kalimat serta penulisan panjang pendeknya. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode imla’ al-masmu’ dalam keterampilan menulis, karena metode ini menuntut siswa untuk aktif dalam berpikir dan menyimak serta memahami materi yang telah disediakan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian semi eksperimen (quasi experimental). Dan tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif pembelajaran keterampilan menulis menggunakan metode imla’ al-masmu’ pada pembelajaran keterampilan menulis untuk kelas 10. Peneliti menggunakan SPSS 26 unutuk menganalisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitian dalam penelitian ini, penggunaan metode Imla Al Masmu’ dalam pembelajaran keterampilan menulis adalah efektif. Berdasarkan hasil pre�test kelas 10 E adalah 49,28 dan kelas 10 H 40 dan hasil rata-rata post-test kelas 10 E adalah 71,57 dan kelas 10 H adalah 80,15 dan nilai T-test sebesar 0,030 dan 0,029 lebih kecil dari 0,05 maka Hª diterima dan Hº ditolak

Item Type: Skripsi
Subjects: P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 30 Jul 2024 02:29
Last Modified: 30 Jul 2024 02:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27591

Actions (login required)

View Item View Item