Cahya, Fatimah Dwi (2021) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN GOAL FREE PROBLEMS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VIII MTS AL-KHAIRIYAH PANDIH BATU TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (108kB)
	Text AWAL.pdf Download (925kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text BAB I.pdf Download (735kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (719kB)
	Text BAB III.pdf Download (670kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (192kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (305kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan metode pembelajaran kolaboratif dengan goal free probems dikelas VIII MTs Al-Khairiyah Pandih Batu, untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Khairiyah Pandih Batu yang menggunakan metode pembelajaran kolaboratif dengan goal free problems ditinjau dari kemampuan pemecahan matematika dan untuk mengetahui efektivitas metode pembelejaran kolaboratif dengan goal free problems ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah pada materi segitiga dikelas VIII MTs Al-Khairiyah Pandih Batu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al-Khairiyah Pandih Batu sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII A MTs Al-Khairiyah Pandih Batu yang berjumlah 24 orang siswa. Teknik sampling yang dipilih untuk memilih sampel adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, lembar observasi, dokumentasi dan wawancara. Data penelitian ini dianalisis dengan statistik deskriptif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode pembelajaran kolaboratif dengan goal free problems di kelas VIII MTs Al-Khairiyah Pandih Batu terlaksana sebesar 100% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Khairiyah Pandih Batu yang menggunakan metode pembelajaran kolaboratif dengan goal free problems ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah terhitung sebanyak 65% siswa berada pada kualifikasi sangat baik dan sebanyak 25% siswa berada pada kualifikasi baik. Rata-rata hasil belajar siswa berdasarkan indikator pemecahan masalah adalah 88,5 yang berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran kolaboratif dengan goal free problems efektif digunakan untuk meninjau kemampuan pemecahan masalah pada materi segitiga dikelas VIII MTs Al-Khairiyah Pandih Batu.

Actions (login required)

View Item