EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLY CARDS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP DI KELAS III MI NURUL HUDA BANJARMASIN

Qomah, Isti (2021) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLY CARDS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP DI KELAS III MI NURUL HUDA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (124kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (791kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB II .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (453kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (293kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (301kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (13kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Salah satu hal yang mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran adalah adanya motivasi untuk belajar dan melaksanakan pembelajaran. Namun masih terdapat siswa yang kurang termotivasi dalam belajar. Untuk meningkatkan motivasi belajar tersebut salah satunya dengan penggunaan media pembelajaran. Sesuai dengan permasalahan tersebut di dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran multiply cards terhadap motivasi belajar siswa pada tema 1 pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup di kelas III MI Nurul Huda Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas III yang berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, obervasi dan dokumenter. Data yang diperoleh kemudian diolah melalui teknik editing, koding, dan klasifikasi. Berdasarkan analisis motivasi belajar sebelum menggunakan media multiply cards memiliki nilai rata-rata 91.79, sedangkan sesudah meggunakan media multiply cards memiliki nilai rata-rata 93.79. Beradasarkan hasil pengujian dengan uji paired sampel t test, diketahui nilai signifikansinya adalah adalah 0,203 > 0,05 maka H0 (tidak terdapat pengaruh) diterima dan Ha (terdapat pengaruh) ditolak. Sehingga dapat diketahui bahwa pembelajaran dengan pembelajaran multiply cards pada tema 1 pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup tidak memberi pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa di MI Nurul Huda Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 02 Aug 2021 03:25
Last Modified: 02 Aug 2021 03:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16717

Actions (login required)

View Item View Item