EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام استراتيجية النص العشوائي في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية فوراي تبالونج كاليمنتان الجنوبية "Efektivitas Penggunaan Strategi Teks Acak pada Pembelajaran Keterampilan Membaca untuk Siswa Kelas 8 di MTs Darul Ulum Purai Tabalong Kalimantan Selatan"

Rahma, Siti Najwa Lutfia (2022) فعالية استخدام استراتيجية النص العشوائي في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية فوراي تبالونج كاليمنتان الجنوبية "Efektivitas Penggunaan Strategi Teks Acak pada Pembelajaran Keterampilan Membaca untuk Siswa Kelas 8 di MTs Darul Ulum Purai Tabalong Kalimantan Selatan". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (267kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (357kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (675kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (764kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (748kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (397kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (310kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Dalam pembelajaran bahasa Arab, terdapat empat keterampilan berbahasa yang semestinya dikuasai oleh siswa dan guru bahasa Arab, empat keterampilan itu adalah keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Maka permasalahan di MTs Darul Ulum Purai Tabalong adalah semangat siswa untuk belajar keterampilan membaca kurang, hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap teks bahasa Arab dan kurangnya kemampuan membaca mereka dengan baik dan benar. Oleh karena itu, peneliti ingin membahas penelitian dengan menggunakan strategi teks acak pada pembelajaran keterampilan membaca untuk meningkatkan nilai siswa dan membuat pembelajaran menjadi mudah dan menyenangkan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah sejauh mana efektivitas penggunaan Strategi Teks Acak pada pembelajaran keterampilan membaca untuk siswa kelas 8 di MTs Darul Ulum Purai Tabalong Kalimantan Selatan?. Dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan Strategi Teks Acak pada pembelajaran keterampilan membaca untuk siswa kelas 8 di MTs Darul Ulum Purai Tabalong Kalimantan Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian eksperimen menggunakan model eksperimen semu (Quasi Eksperimen), dan desain penelitiannya menggunakan dua kelompok dan dua kali pengujian. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs Darul Ulum Purai Tabalong, dan sampelnya adalah siswa kelas VIII A sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas VIII B sebagai kelompok eksperimen. Kemudian berdasarkan penyajian data dan analisisnya, maka dapat peneliti simpulkan bahwa penggunaan strategi teks acak pada pembelajaran keterampilan membaca untuk siswa kelas 8 di MTs Darul Ulum Purai Tabalong itu efektif. Hal ini berdasarkan hasil uji-T pada Post-Test dengan nilai 0,019<0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak, selanjutnya pada nilai rata-rata siswa kelas eksperimen 77,36 lebih tinggi dari nilai rata-rata siswa kelas kontrol 70,78

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 07 Mar 2022 00:48
Last Modified: 07 Mar 2022 00:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18665

Actions (login required)

View Item View Item