EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة روضة الشبّان المتوسطة الإسلامية بسونجاي لولوت

Rahmah, Shaumi (2022) فعالية استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة روضة الشبّان المتوسطة الإسلامية بسونجاي لولوت. Skripsi, كلية التربية والتعليم.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (663kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (662kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (782kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (905kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (658kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (513kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

ملخص البحث صومي رحمة، ٢٠٢٢م. فعالية استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة روضة الشبّان المتوسطة الإسلامية بسونجاي لولوت. البحث العلمى. قسم تعليم اللغة العربية. المشرف الأول : الدكتور توفيق الرحمن الماجستير. المشرف الثامن : أحمد عارفين الماجستير. الكلمات الرئيسة: فعالية، وسيلة لعبة طعن الكلمات، تعليم القواعد اختارت الباحثة هذا الموضوع لأن هناك عدة مشاكل في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم القواعد. ومن مشاكل الطلبة في فهم مادة القواعد هي عدم وجود وسائل يمكن استخدامها لتسهيل الفهم. وبعض الطلبة يشعرون بالملل لأن مدرس اللغة العربية يستخدم في هذا التعليم وسائل الكراسة والسبورة. يبحث هذا البحث العلمي عن فعالية استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة روضة الشبّان المتوسطة الإسلامية بسونجي لولوت. أما هدف هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة روضة الشبّان المتوسطة الإسلامية بسونجاي لولوت. استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي بتصميم الشبه التجريبي باستخدم المجموعتين، يعني المجموعة التجربية والمجموعة الضابطة. الصف الثامن ج (1) كالمجموعة التجربية باستخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات، والصف الثامن د (2) كالمجموعة الضابطة بدون استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات. نتائج هذا البحث بناءً على IBM SPPS Statistics الإصدار 25، أنّ قيمة المعدل للاختبار القبلي في المجموعة التجريبية 45,29 وللاختبار البعدي 69,41 أما قيمة المعدل للاختبار القبلي في المجموعة التجريبية 48,12 وللاختبار البعدي 55,62. وفقًا لاختار ت على نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجربة والمجموعة الضابطة أنّ درجة مغزى 0،059 أكبر من 0،05 ف Ha مردودة و Ho مقبولة، حتى لم يوجد فرق كبير بين نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجربية والمجموعة الضابطة. ومع ذلك، نتائج الاختبار البعدي أعلى من نتائج الاختبار القبلي. وبناءً على اختبار N-Gain Score يوجد زيادة نتائج تعلّم الطلبة بعد استخدام وسيلة لعبة طعن الكلمات في تعليم القواعد.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 10 Aug 2022 02:51
Last Modified: 10 Aug 2022 02:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20217

Actions (login required)

View Item View Item