Shidiq, Fauzie Muhammad (2022) Efektivitas Penggunaan Media Rekaman Audio untuk Meningkatkan kemampuan Berbicara Bahasa Arab pada Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (194kB)
	Text AWAL.pdf Download (3MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (509kB)
	Text BAB I.pdf Download (673kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (715kB)
	Text BAB III.pdf Download (911kB)
	Text BAB IV.pdf Download (997kB)
	Text BAB V.pdf Download (580kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (683kB)
	Text LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Dalam pembelajaran bahasa Arab, terdapat empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasi baik siswa maupun guru. Empat keterampilan itu adalah keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca serta keterampilan menulis. Pada kegiatan pembelajaran di MA SMIP 1946 Banjarmasin semangat belajar siswa pada keterampilan berbicara bahasa Arab dapat dikatakan rendah. Hal ini dikarenakan beberapa faktor dan salah satunya kurangnya penggunaan media belajar yang tepat pada siswa. Selain itu hafalan siswa terhadap kosakata bahasa Arab juga kurang sehingga hal inilah yang membuat mereka kurang dalam berbicara bahasa Arab. Bahasa adalah suatu media untuk berkomunikasi antara seseorang dengan kelompok. Secara umum, adapun tujuan kemampuan berbicara yaitu agak para siswa mampu berbicara dengan lisan secara baik dan benar seperti mana yang mereka pelajari agar mampu menyampaikan pesan kepada orang lain. Adapun rumusan Masalah penelitian ini adalah apakah penerapan media rekaman audio efektif untuk dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas XI MA SMIP 1946 Banjarmasin? dan tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penerapan media rekaman audio pada pembelajaran keterampilan berbicara pada siswa kelas XI MA SMIP 1946 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian eksperimen menggunakan model eksperimen semu (Quasi Eksperimen), dan desain penelitinya menggunakan dua kelompok dan dua kali pengujian. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MA SMIP 1946 Banjarmasin dan sampelnya adalah siswa kelas XI IPA sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas XI IIS sebagai kelompok eksperimen. Hasil penelitian adalah bahwa pengunaan media rekaman audio pada pembelajaran keterampilan berbicara untuk siswa kelas IX di MA SMIP 1946 Banjarmasin dinyatakan efektif. Hal ini berdasarkan hasil Uji-T pada akhir Post-Test dengan nilai 0,153>0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, selanjutnya pada nilai rata-rata siswa kelas ekperimen setelah penggunaan media rekaman audio adalah 76,83 nilai ini lebih tinggi dari sebelumnya yaitu sebesar 62,50

Actions (login required)

View Item