EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom di Kelas IV SDN Binuang 2 Tahun Pelajaran 2022/2023

Widyastuty, Rina Susi (2023) Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom di Kelas IV SDN Binuang 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (418kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (199kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (469kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (809kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (622kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (453kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (202kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (304kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi dari proses pembelajaran matematika yang diterapkan disekolah sering menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas sehingga siswa sering kurang aktif dalam baik waktu pejelasan materi dan contoh soal pembelajaran matematika serta kurangnya pemahaman kemampuan pemecahan masalah matematis. Bedasarkan hal tersebut, maka harus dilakukan upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan model pembelajaran yang inovatif yaitu dengan model pembelajaran flipped classroom. Pelnellitian ini bertujuan ulntulk menerapkan kelmampulan pelmelcahan masalah pada matelri kelliling dan lulas banguln datar mellaluli modell pelmbellajaran flippeld classroom di kellas IV SDN Binulang 2 yang berjumlah 34 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun kelapangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-expelrimelntal. Desain penelitian yang digunakan adalah one shot case study. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom, ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis menunjukkan bahwa efektif digunakan dengan nilai rata-rata 88,5 sangat baik dan persentase 52,941% Sangat Baik, 38,235% Baik dan 8,824% Cukup.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 24 Jul 2023 01:44
Last Modified: 24 Jul 2023 01:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24069

Actions (login required)

View Item View Item