EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Self-Efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII SMP Negeri 23 Banjarmasin Tahun Ajaran 2023/2024

Amin, Chaerul (2023) Pengaruh Self-Efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII SMP Negeri 23 Banjarmasin Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (112kB)
[img] Text
Awalan.pdf

Download (10MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (45kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (356kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (313kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (459kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (494kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (46kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (188kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Kemampuan afektif turut mempengaruhi aspek kognitif dalam proses belajar. Pada penelitian ini aspek afektif mencakup self-efficacy dan motivasi belajar, tinggi atau rendahnya tingkat afektif yang dimiliki siswa akan berdampak pada hasil belajar. Sedangkan, aspek kognitif adalah kemampuan penalaran matematis siswa, berupa representasi dari hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan penalaran matematis, pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan penalaran matematis, serta pengaruh self-efficacy dan motivasi belajar terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini berjenis penelitian assosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 23 Banjarmasin berjumlah 219 orang. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 92 orang yang terdiri dari siswa kelas VIII A, VIII D, dan VIII F dengan teknik pengambilan sampel menggunkan simple random sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket skala likert, tes, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan uji prasyarat asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, uji autokorelasi, dan uji heteroskedastisitas, serta metode yang akan digunakan adalah analisis jalur (path analysis) berbantuan software SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa self-efficacy berpengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis sebesar 11,9%. Motivasi belajar berpengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis sebesar 12,0%. Self-efficacy dan motivasi belajar berpengaruh secara bersamaan terhadap kemampuan penalaran matematis sebesar 15,3%.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 16 Nov 2023 23:58
Last Modified: 16 Nov 2023 23:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25348

Actions (login required)

View Item View Item