EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri pada Submateri Tingkat Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Jenjang SMA/MA

Wardanah, Syiham (2023) Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri pada Submateri Tingkat Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Jenjang SMA/MA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN TULISAN SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (268kB)
[img] Text
AWAL SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (883kB)
[img] Text
ABSTRAK SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (145kB)
[img] Text
BAB I SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (549kB)
[img] Text
BAB II SYIHAM WARDANAH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (783kB)
[img] Text
BAB III SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (853kB)
[img] Text
BAB IV SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (674kB)
[img] Text
BAB V SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (148kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (514kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN SYIHAM WARDANAH.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan sistem yang melibatkan berbagai komponen, termasuk peserta didik, instrumen input, dan lingkungan pendidikan. Mutu pendidikan dipengaruhi oleh kualitas komponen-komponen tersebut, dan pendidikan bertujuan meningkatkan martabat manusia dalam tigas dimensi kemanusiaan: afektif, kognitif, dan psikomotorik. Pendidikan memainkan peran penting dalam mentransfer ilmu pengetahuan dan mengembangkan potensi peserta didik. Di Indonesia, sistem pendidikan diatur oleh UU dan pemerintah berupaya meningkatkatkan sistem pendidikan nasional. Namun, standar proses yang diatur belum selalu tercapai secara efektif. Kualitas pendidikan juga sangat dipengaruhi oleh bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran. Salah satu bahan ajar yang penting adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan dan keefektifan LKPD berbasis inkuiri pada submateri tingkat keanekaragaman hayati untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik jenjang SMA/MA. Jenis penelitian ini adalah Educational Design Research (EDR) menggunakan pengembangan Plomp meliputi tiga langkah yaitu pendahuluan (Prelemenary research), pengembangan (protoytping phase), dan tahap penilaian (assessment phase). Pada tahap pengembangan terdapat 5 tahap sesuai dengan alur evaluasi formatif Tessmer pada setiap draft yang dihasilkan. Tahap evaluasi diri (self evaluation), pendapat ahli (expert review), evaluasi perorangan (one-to-one), uji kelompok (small group), dan evaluasi lapangan (field test). Hasil penelitian menujukkan bahwa: validitas LKPD berbasis inkuiri mendapatkan skor rata-rata 94,98% dengan kategori sangat valid, kepraktisan isi LKPD berbasis inkuiri mendapatkan skor rata-rata 91,52% dengan kategori sangat praktis, kepraktisan harapan LKPD berbasis inkuiri mendapatkan skor rata-rata 95,00%, dan keefektifan LKPD berbasis inkuiri mendapatkan skor N-gain yaitu 69,22% dengan kriteria cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 28 Nov 2023 10:11
Last Modified: 28 Nov 2023 10:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25391

Actions (login required)

View Item View Item