EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pemahaman Peserta Didik Terhadap Tata Kalimat dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas 5 MIS Al Hamid Banjarmasin

Fadia, Rahmi (2024) Pemahaman Peserta Didik Terhadap Tata Kalimat dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas 5 MIS Al Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (430kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (205kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (588kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Download (744kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (341kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (633kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (208kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (435kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi peserta didik rata-rata kurang mampu memahami tata kalimat Bahasa Arab dengan benar dan tepat, hal ini terlihat masih banyak peserta didik yang kebingungan ketika mengerjakan latihan atau PR. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemahaman peserta didik serta mengetahui faktor yang mempengaruhi pemahaman peserta didik terhadap tata kalimat dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas 5 MIS Al-Hamid Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research), dengan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan berupa kata-kata bukan angka. Subjek penelitian ini yaitu guru Bahasa Arab dan peserta didik kelas 5 di MIS Al�Hamid Banjarmasin. Objeknya yaitu pemahaman peserta didik terhadap tata kalimat dalam pembelajaran Bahasa Arab serta faktor yang mempengaruhi pemahaman peserta didik. Pengumpulan data berdasarkan tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan beberapa tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman peserta didik kelas 5 terhadap tata kalimat dalam pembelajaran Bahasa Arab sudah baik. Meskipun ada beberapa tata kalimat yang masih sulit mereka tentukan seperti ism, dan mendalami khabar muqaddam dan mubtada muakhkhar dan faktor yang mempengaruhi pemahaman meliputi kurangnya perhatian peserta didik saat mengikuti pembelajaran serta sarana yang kurang memadai berupa LCD yang dimiliki, sehingga guru hanya mengandalkan buku paket saja

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 16 Apr 2024 03:52
Last Modified: 16 Apr 2024 03:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26431

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR