Rahmah, Siti (2024) فعالية استخدام طريقة الغناء بالبطاقات المصورة (Flashcard) في ترقية إتقان المفردات العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة روضة الشبان المتوسطة الإسلامية سونجاي لولوت / Efektivitas Penggunaan Metode Bernyanyi dengan Flashcard dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab untuk Siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (190kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (426kB)
	Text BAB I.pdf Download (956kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (881kB)
	Text BAB III.pdf Download (904kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (443kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (596kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Peneliti mengangkat penelitian ilmiah ini karena menemukan dikelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut terdapat minimnya keinginan siswa dalam menghafal kosakata bahasa arab. Hal ini terjadi karena metode pembelajaran yang digunakan guru hanya dengan metode hafalan biasa, sehingga siswa merasa bosan dan masih kesulitan dalam menghafal kosakata bahasa arab. Oleh Permasalahan tersebut, peneliti mencoba menggunakan sebuah Metode Bernyanyi dengan Flashcard untuk membangun semangat siswa serta memperkuat daya ingat siswa dalam meningkatkan kosakata. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana Efektivitas Penggunaan Metode Bernyanyi dengan Flashcard dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab untuk siswa kelas VII MTS Raudhatusysyubban Sungai Lulut dan bertujuan untuk mengetahui Efektivitasnya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan desain quasi eksperimen Nonequivalent Control Group Design dengan Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut. sampel penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas Eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas Kontrol. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi dan wawancara dan dokumentasi dengan teknis analisis data IBM statistik SPSS versi 22. Berdasarkan perhitungan IBM SPSS versi 22 rata-rata hasil post-test kelas eksperimen yaitu 97,24 lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil kelas kontrol yaitu 65,53 dapat dikatakan Efektf. Dan hasil uji U, bahwa nilai Sig. (2- Tailed) 0,00 < 0,05, maka Ha diterima dan HO ditolak. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi dengan flashcard dalam meningkatkan pengguasaan kosakata bahasa arab untuk siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut

Actions (login required)

View Item