Fatma, Rizka Aulia (2024) تحليل الأسئلة في الاختبار النهائي للصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٣ بنجرماسين / Analisis Butir Soal Ujian Akhir Kelas Sepuluh di Madrasah Aliyah Negri 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (636kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (991kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (168kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (291kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (278kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (444kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (193kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (199kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Evaluasi adalah proses mendeskripsikan, memperoleh dan menyajikan informasi. Untuk melakukan evaluasi kita memerlukan soal yang baik secara bahasa, bentuk, dan materi. Untuk melihat kualitas soal setelah dikerjakan siswa, diperlukan analisis. Analisis soal ujian akhir di penelitian ini menggunakan soal Asesmen Sumatif 1 dan 2 di Madrasah Aliyah Negri 3 Banjarmasin. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh kualitas soal dari analisis butir�butir soal yang akurat dan lengkap. Analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif ditinjau dari segi Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, dan Efektifitas Pengecoh. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dari dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan aplikasi Anates. Hasil Analisis soal di Asesmen Sumatif 1 : (1) Validitas Ujian nilainya 0,58 di tingkatan Validitas Sedang; (2) Reliabilitas ujian nilainya 0,73 di tingkatan Reliabilitas Tinggi; (3) Tingkat kesukaran ujian di tingkatan mudah; (4) Daya Pembeda di tingkatan perbaikan; (5) Efektifitas Pengecoh di tingkatan kurang baik. Adapun analisis soal di Asesmen Sumatif 2 : (1) Validitas Ujian nilainya 0,60 di tingkatan Validitas Tinggi; (2) Reliabilitas ujian nilainya 0,75 di tingkatan Reliabilitas Tinggi; (3) Tingkat kesukarannya ujian di tingkatan mudah; (4) Daya Pembeda di tingkatan ditolak; (5) Pengecoh di tingkatan sangat buruk
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mahyuddinnor S.I.Pust |
| Date Deposited: | 24 Jun 2024 02:03 |
| Last Modified: | 24 Jun 2024 02:03 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26805 |
Actions (login required)
 |
View Item |