EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Kelas V di MIS Tasrihul Islam Kabupaten Banjar

Hafiz, Husnul (2025) Efektivitas Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Kelas V di MIS Tasrihul Islam Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (171kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (993kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (146kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (279kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (341kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (329kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (369kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (148kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (168kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik kelas V, yang disebabkan karena kurangnya praktek pada pembelajaran Al Qur’an. Banyak dari siswa memahami tata cara baca Al-Qur’an secara teori namun tidak paham ketika praktek. Hal ini berdampak pada kemampuan membaca Al-Qur’an siswa yang kurang maksimal. Metode tilawati belum pernah digunakan pada pembelajaran Al-Qur’an di kelas V MIS Tasrihul Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode tilawati, mengetahui efektivitas metode tilawati dan perubahan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V di MIS Tasrihul Islam Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Pra-Eksperimental jenis One Group pretest-posttest design, sebelum dan sesudah dilaksanakan pembelajaran dilakukan pretest dan posttest, populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V MIS Tasrihul Islam, yang berjumlah 10 orang. Teknik penggunaan data melalui tes, angket dan dokumentasi. Pretest dan posttest dilaksanakan dengan menggunakan Surah Al-Zalzalah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil angket yang disebarkan kepada siswa, rata-rata skor siswa sebesar 51,80 dari skor maksimal angket 60 dengan standar deviasi 5,770. Artinya, kebanyakan dari siswa memberikan respon yang sangat baik terhadap metode ini. Sedangkan pretest pada kelas V diperoleh hasil rata-rata sebesar 48.00. Setelah penerapan metode tilawati, nilai posttest meningkat menjadi rata-rata 77.30. Hasil uji paired sample t-test menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,000, <0,05 Hal ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih rendah dari 0,05. Dengan demikian, Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya metode tilawati efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an kelas V.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 26 Jun 2025 08:00
Last Modified: 26 Jun 2025 08:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29115

Actions (login required)

View Item View Item