EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة القصة المصوّرة لإتقان فهم المقروء العربي لدى طالبات الصف الثالث في معهد تخصص دينية ببنجر = Efektivitas Penggunaan Media Komik untuk Meningkatkan Penguasaan Pemahaman Membaca Bagi Siswa Kelas III Pondok Pesantren Takhasush Diniyah Banjar

Fatimah, Fatimah (2026) فعالية استخدام وسيلة القصة المصوّرة لإتقان فهم المقروء العربي لدى طالبات الصف الثالث في معهد تخصص دينية ببنجر = Efektivitas Penggunaan Media Komik untuk Meningkatkan Penguasaan Pemahaman Membaca Bagi Siswa Kelas III Pondok Pesantren Takhasush Diniyah Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (421kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (601kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (617kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (432kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman membaca siswa kelas III Pondok Pesantren Takhasush Diniyah Kabupaten Banjar. Hal tersebut disebabkan penggunaan metode pembelajaran konvensional tanpa media yang menarik sehingga siswa kurang termotivasi dalam pembelajaran maharah qira’ah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media komik dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental nonequivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 53 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, Kemudian data dianalisis menggunakan teknik statistik berupa mean dan standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, uji Wilcoxon, dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemahaman membaca pada kedua kelas, namun peningkatan pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji Wilcoxon dan Mann-Whitney memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, media komik terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 19 May 2026 01:20
Last Modified: 19 May 2026 01:20
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31028

Actions (login required)

View Item View Item