EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة الفلاش في تعلم الكلام لدى طلاب الصف الأول من المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد دار الإستقامة الإسلامي الحديث بارابي

Arifin, Muhammad (2016) فعالية استخدام وسيلة الفلاش في تعلم الكلام لدى طلاب الصف الأول من المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد دار الإستقامة الإسلامي الحديث بارابي. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (507kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (876kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (156kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (418kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (558kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (632kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (536kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (332kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

تبدأ ىذ البحث من التفكتَ أن تعليم اللغة العربية ىو ارس جديد للطلاب الذين بزرجوا من الددرسة الابتدائية، فلذلك وسائل الدستخدمة سوف تؤثر بشكل كبتَ لفدم الطلاب . غالبا لا تعظيم الدعلمتُ الوسائل التعليمية التي سيتم استخدامدا، ولكن فاط باستخدام لاقط وسائل الإعلام . من خلال وسيلة الفلاش سعى الباحثون ليصنع وسيلة التعليمية التي تنشط، حتى عند التعلم يمكن للطلاب بزمتُ معتٌ الجملة الذي يسمعو من خلالذا. ويمكن للطلاب تذكرىا بسدولة . وتهدف ىذ البحث لدعرفة فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة الفلاش. ىذا البحث ىو بحث ميداني بإستخدام الدندج التجريبي . والدواضيع في ىذه الدراسة ىو الطلاب من الصف الأول مدرسة الدتوسطة اار الاستاامة باراباي .الصف الأول أ من الطباة التج ريبة والصف الأول ب كطباة الضابطة . ا ولدااة التي يتم تدريسدا ى " البيت " .ثم قيمة الاختبار الابل و الاختبار البعدي الطلاب كبيانات البحثية. من ىذ البحث وجد أن التعليم باستخدام وسيلة الفلاش، وبدون استخدامدا فدناك فرق في نتائج التعليم . إذا نظرنا من متوسط قيمة الاختبار البعدي نتائج التعليم في الفصل التجريبة تظدر أفضل بدتوسط قيمة 92،51 ماارنة مع الفصل الضابطة بدتوسط قيمة 75،11 . لذلك تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة الفلاش ياال أن تكون فعالا

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: muhammad arifin
Date Deposited: 27 Jul 2016 07:07
Last Modified: 27 Jul 2016 07:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5686

Actions (login required)

View Item View Item