Lestari, Nindy (2016) ترقية قدرة الطلبة على قراءة اللغة العربية بطريقة الكلمات للصف العاشر "أ" في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية بمرونج رايا كاليمنتان الوسطى. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (183kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (513kB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (515kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (345kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

نندي لستري، 2016م." ترقية قدرة الطلبة على قراءة اللغة العربية بطريقة الكلمات للصف العاشر "أ" في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الحكومية بمرونج رايا كالبمنتان الوسطى". البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية. المشرف: الدكتورأحمد مرادي الماجسستير. الكلمات الرئيسية: ترقية، القدرة، القراءة وطريقة. في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية ، تخصص في تعليم القراءة أو تعليم اللغة العربية لم تستخدم أسلوب التعليم مثل طريقة الكلمات أو طريقة أخرى. تعلم القراءة ليست سهلة، وجعلها أكثر سهولة باستخدام أسلوب يمكن أن يجعل التعلم أكثر سهولة وأكثر متعة الطلبة وكذلك كانت قادرة على تعليم المزيد من الدروس للطلبة. طريقة الكلمات هي أسلوب التي تساعد الطلبة في تعليم القراءة العربية. أسئلة البحث في هذه الرسالة العلمية و هى 1) كيف تطبيق طريقة الكلمات في القراءة باللغة العربية لطلبة الصف العاشر "أ" في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية؟ 2) كيف أنشطة المدرّسة في استخدام طريقة الكلمات في القراءة باللغة العربية لطلبة الصف العاشر "أ" في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية؟ كيف أنشطة الطلبة في تعلم القراءة باستخدام طريقة الكلمات لطلبة الصف العاشر "أ" في مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية؟ نوع البحث في هذه الدراسة هي البحث الإجرائي الصفي (Classroom Action Research) يعنى تنفيذها في شكل دور عملية التقييم الذي يتكون من أربع مراحل وهي التخطيط والتنفيذ والملاحظة والانعكاس. أما موضوع البحث في هذا البحث هو جميع طلبة الصف العاشر "أ" بالمدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكوميةفي السنة الدراسية 2016/2017 و بلغ عددهم إلى 20 طلبة. و ذات البحث في هذا البحث هو قدرة القراءة لدى طلبة الصف العاشر "أ" مدرسة لؤنج تحوف الثانوية الإسلامية الحكومية. و بالنسبة لأدوات جمع البيانات فيهذا البحث فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والوثائق. أما نتائج البحث فهي : 1) إن استخدام طريقة الكلمات في تعليم القراءة لدى طلبة ينمي و يرقي قدرة قرائتهم، إذ يدل في للدور الأول أن نتائج طلبة بلغت نسبة 1259 والمعدل 62,95. وفي للدور الثاني نسبة 1533 والمعدل 76,65. 2) زيادة أنشطة المدرّسة عند استخدام طريقة الكلمات كما يتضح من البيانات، في للدور الأول 81,82% وفي للدور الثاني 100%. 3) زيادة أنشطة الطلبة عند تعلم بطريقة الكلمات كما يتضح من البيانات، في للدور الأول 77,3% وفي للدور الثاني 93,12%. ABSTRAK Nindy Lestari, 2016. Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa dalam Bahasa Arab Melalui Thariqatul Kalimah di Kelas X "A" MAN Laung Tuhup di Murung Raya Kalimantan Tengah. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Ahmad Muradi,M.Ag.. Kata Kunci: Meningkatkan, Kemampuan, membaca dan thariqatul kalimah. Di MAN Laung Tuhup, khususnya pada pembelajaran qira'ah atau pembelajaran bahasa Arab belum pernah atau jarang menggunakan metode pembelajaran seperti thariqatul Kalimah atau metode yang lainnya. Pembelajaran qira'ah bukanlah sesuatu yang mudah, dan untuk memudahkannya yakni menggunakan metode yang dapat membuat pelajaran lebih mudah dan lebih menyenangkan bagi siswa serta siswa mampu untuk mempelajarinya lebih lanjut. Thariqarul kalimah adalah metode yang membantu siswa dalam belajar membaca bahasa Arab. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penerapan thariqatul kalimah pada pembelajaran Qira’ah siswa kelas X "A" MAN Laung Tuhup?. 2) Bagaimana aktivitas guru saat menggunakan tahriqatul kalimah pada qira'ah dalam bahasa Arab kelas X "A" MAN Laung Tuhup? . 3) Bagaimana aktivitas siswa pada pembelajaraan qira'ah menggunakan thariqatul kalimah pada siswa kelas X "a" MAN Laung Tuhup?. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu yang dilaksanakan berupa proses pengkajian bersiklus yang terdiri dari empat tahap " perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X "A" MAN Laung Tuhup tahun 2016/2017 yang berjumlah 20 siswa, Sedangkan objek pada penelitian ini adalah kemampuan qira’ah kelas X "A" MAN Laung Tuhup. Adapun instrument pengumpulan data pada penelitian ini yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian yang didapat adalah sebagai berikut: 1) penggunaan thariqatul kalimah dalam pembelajaran qira’ah dapat meningkatkan kemampuan qira’ah. Hal ini dapat dilihat pada nilai siswa pada siklus pertama berjumlah 1259, rata-rata 62,95 . Sedangkan nilai pada siklus kedua berjumlah 1533, rata-rata 76,65. 2) Meningkatnya aktivitas guru saat menggunakan thariqatul kalimah yang dibuktikan dengan data yang apabila dipersentasikan yaitu, pada siklus pertama 81,82% dan pada siklus kedua 100%. 3) Meningkatnya aktivitas siswa saat belajar dengan menggunakan thariqatul kalimah yang dibuktikan dengan data yang apabila dipersentasikan yaitu, pada siklus pertama 77,3% dan pada siklus kedua 93,12%.

Actions (login required)

View Item