Ramadhan, Noor Adelia (2022) عملية التعليم اللغة العربية في المدرسة السلام الإبتدائية الإسلامية المتكاملة وفى المدرسة فياهنان الإبتدائية الحكومية بفلايخاري كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN..pdf Download (199kB)
	Text AWALAN.pdf Download (977kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (834kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (705kB)
	Text BAB III.pdf Download (662kB)
	Text BAB IV.pdf Download (814kB)
	Text BAB V.pdf Download (500kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (525kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Permasalahan yang dibahas adalah pembelajaran Bahasa Arab yang sekarang ini banyak megahadapi beberapa kendala, diantaranya seperti waktu yang disediakan terbatas dengan muatan materi yang begitu padat namun memang penting yakni menuntut pemantapan pengetahuan hingga terbentuk watak dan kepribadian. Selain itu, kurangnya keikut sertaan guru mata pelajaran lain dalam memberi motivasi kepada peserta didik untuk mempraktekkan nilai-nilai bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari. Juga lemahnya sumber daya guru dalam pengembangan pendekatan dan metode yang lebih variatif. Oleh karena itu, perlunya para pengajar untuk memperhatikan kembali bagaimana proses pembelajaran Bahasa Arab yang baik agar dapat tercapainya suatu tujuan pembelajaran Bahasa Arab yang lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajarannya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Bahasa Arab kelas 5 di sekolah SDIT Assalam dan pembelajaran Bahasa Arab kelas 5 di sekolah MIN Pabahanan Pelaihari Kalimantan Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang terjun langsung kelapangan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Arab yang di SDIT Assalam dan guru Bahasa Arab di MIN Pabahanan, sedangkan objek penelitian ini adalah pembelajaran Bahasa Arab di SDIT Assalam dan guru Bahasa Arab di MIN Pabahanan. Berdasarkan hasil pembahasan, diperoleh simpulan bahwa pembelajaran Bahasa Arab di kelas 5 dari kedua sekolah yaitu SDIT Assalam dan MIN Pabahanan memiliki tujuan pembelajaran yang sejalan yaitu maharah istima (mufradat), namun ada beberapa perbedaan baik dari bahan ajar, metode pembelajaranevaluasi pembelajaran maupun tarkib-nya.

Actions (login required)

View Item